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          來源:   發布時間:2019-10-10 16:04:13  

           

          養老護理業人才培養方案

           

          養老護理專業 專業代碼:181401

           

           

          一、專業名稱及代碼

          專業名稱:養老護理

          專業代碼:181401

          二、入學要求

          初中畢業生或具有同等學力者

          三、修業年限

          三年

          四、職業面向

          專業化方向

          就業崗位

          職業資格證書

          主要接續專業

          高職

          本科

          老年護理

          養老護理

          養老護理員

          老年服務與管理

           

          五、培養目標與規格 

          (一)培養目標

          貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人、基礎扎實、技能過硬、素質優良、全面發展的人才培養方向,主要面向各級民政部門、老年機構、老年事業產業單位、老年社會團體第一線的,適應我國養老服務事業發展需要的,從事老年事業管理、老年產業經營、老年社團活動、老年心理咨詢、老年營養分析與調理、老年生活規劃與設計等多方面能力,達到行業相應的中級職業技能要求,具備終身學習能力,德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

          (二)培養規格

          本專業畢業生應具有以下素質、知識和能力:

          1.素質

          ●具有熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學校、熱愛家庭、孝敬父母、尊敬師長的優良品質;

          ●具有正確的世界觀、人生觀和價值觀;

          ●具有良好的職業道德與敬業精神;

          ●具有健康的身體和心理;

          ●具有良好的責任心、進取心和堅強的意志;

          ●具有良好的溝通能力與團隊合作能力;

          ●具有良好的書面表達和口頭表達能力;

          ●具有良好的人文素養和繼續學習的能力;

          ●具有良好的人文藝術修養,掌握基本的禮儀規范,能以積極健康的心態面對現實,面對未來,面對社會的能力。

          2.知識

          1)文化知識

          ●掌握本專業所必需的語文、數學、英語等文化基礎課知識;

          ●掌握本專業所必需的計算機等信息技術基礎課知識;

          ●掌握本專業所需要的自然科學、營養健康等基礎課知識;

          2)專業知識

          掌握老年服務與管理專業相關的基礎醫學知識;

          掌握臨床醫學知識;

          掌握老年人評估、生活照料、常見病與多發病預防和護理、營養、康復、健康促進與保健、健康管理的基本原理與基礎知識;                               

          掌握養老機構運營和管理、老年服務管理、老年用品開發與經營等方面的基本原理與基礎知識;

          掌握護理學和康復學的基本理論知識和技能。

          3.能力

          能營造良好的溝通氛圍,與老年人進行深入交流,獲取信任并準確把握交流對象的實際需求;

          能運用合適的評估方法與工具,對老年人生理、心理、社會、精神、認知與溝通狀況進行初步評估,確定其所需的技術服務;

          能為老年人提供基本的日常護理、常見病與多發病預防護理、營養指導、健康宣教等技術服務和指導;

          能選擇使用合適的訓練工具及技術,針對老年人的功能變化,指導老人使用健身器材與功能訓練,或協助治療師完成老年人個體或群體康復訓練;

          能尊重老人宗教信仰和價值觀、運用情感交流技巧給予老人心理支持和精神慰藉;

          能合理運用信息化手段將老年人的健康信息建立檔案并實施管理,并能對一定區域實施公共衛生管理工作;

          能協助和指導老年人采買健康服務產品、幫助老年人開展興趣活動、根據老人需求組織大型娛樂活動;

          能對各類養老機構中的技術服務工作實施指導與管理工作。

          六、課程設置及要求

          本專業的課程設置分為公共基礎課程、專業技能課程和實習課程。公共基礎課程包括公共基礎必修課程和公共基礎選修課程。專業技能課程包括專業平臺課程、專業核心課程、專業選修課程。實習課程包括認知實習、跟崗實習和頂崗實習。

           

          職業能力與課程對應表

          工作

          崗位

          典型

          工作

          主要職業能力

          主要課程

          養老護理員

          生活照料

          1.保持老年人日常生活的清潔衛生
          2.能幫助睡眠障礙的老年人輕松入睡                 

          3.合理分配老年人的飲食,保持營養均衡,搭配合理。
          4.能幫助排泄障礙的老年人輕松排便

          5.能保障老年人的安全健康

          老年營養與膳食老年護理學、老年社會工作

          技術護理

          1.能指導老年人正確服藥
          2.能觀察老年人的身體情況

          3.能完成日常消毒工作

          4.能合理應用冷熱技術與

          5.能為老年人提供良好的臨終護理

          6.能及時應對各種緊急救援情況

          7.能護理常見的老年疾病

          8.能合理布置設計老年居住環境

          9.能獨立完成常見疾病及日常生活注意事項的健康教育

          護理學基礎、老年病學、養老機構運營與管理、解剖學,外科護理學,內科護理學,急救護理學

          康復護理

          1.協助肢體及感覺功能障礙的老年人完成康復訓練

          2.能制定合理的老年人休閑活動
          3.能應用中醫護理技術對老年人實施護理   

          養老護理與技能、中醫護理學、養老機構運營與管理

          心理護理

          1.能做好老年人的溝通協調工作

          2.能做好老年人的心理保健

          3.能對有負面情緒的老年人進行情緒疏通

          老年心理護理學

          課程結構表

          公共

          基礎課程

          公共基礎

          課程必修課

          職業生涯規劃

          職業道德與法律

          經濟政治與社會

          哲學與人生

          語文

          數學

          英語

          體育與健康

          美術

          音樂

          歷史

          信息技術

          公共基礎課程選修課

          中華優秀傳統文化(選修)

          心理健康(必選)

          職業素養(必選)

          專業

          技能課程

          專業平臺課程

          辦公自動化(實訓)

          護理藥理學(實訓)

          禮儀修養(實訓)

          書法(實訓)

          傳染病護理(實訓)

          普通話(實訓)

          專業核心課程

          解剖學(實訓)

          護理學基礎(實訓)

          中醫護理學(實訓)

          養老護理與技能(實訓)

          內科護理學(實訓)

          養老機構運營與管理(實訓)

          外科護理學(實訓)

          急救護理學(實訓)

          專業選修課程(三選一)

          營養學(實訓)

          老年社會工作(實訓)

          老年政策與法規(實訓)

          實習課程

          認知實習

          跟崗實習

          頂崗實習

          (一)公共基礎課程

          1.公共基礎必修課程:思想政治(哲學與人生、經濟政治與社會、職業道德與法律職業生涯規劃)、語文、數學、外語(英語)、體育與健康、藝術(音樂、美術)、歷史、信息技術。

          2.公共基礎選修課程(限定):中華優秀傳統文化、心理健康、職業素養(軍訓課)。

          序號

          課程

          名稱

          主要教學內容和要求

          學時

          備注

          1

          哲學與人生

          通過“堅持從客觀實際出發,腳踏實地走好人生路”“用辯證的觀點看問題,樹立積極人生態度”的學習,引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇,形成積極向上的人生觀,為終身健康發展奠定。

          36

          必修

          2

          經濟政治與社會

          通過“透視經濟現象”“投身經濟建設”“擁護社會主義政治制度”“參與政治生活”等內容的學習,培養學生全面提高思想政治素質,堅定走中國特色社會主義道路的信念;提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

          36

          必修

          3

          職業道德與法律

          通過“習禮儀、講文明”“知榮辱,有道德”“弘揚法治精神,當好國家公民”學習,可以增強學生職業道德意識,養成職業道德行為習慣,培養學生樹立法治觀念,增強法律意識,成為懂法、守法、用法的公民。

          36

          必修

          4

          職業生涯規劃

          通過“職業生涯規劃與職業理想”“職業生涯發展條件與機遇”“職業生涯發展目標與措施”的學習,學生可以掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法,樹立正確的職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀,做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。

          36

          必修

          5

          語文

          通過語文基礎知識的積累、文學作品賞析、古詩詞鑒賞和文言文翻譯的學習,引導學生重視語言的積累和感悟,使學生形成良好的個性、健全的人格,促進職業生涯的發展。

          176

          必修

          6

          數學

          通過對集合、函數、數列、不等式、立體幾何、概率的學習,引導學生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度,提高學生就業能力與創業能力。

           

          144

          必修

          7

          英語

          通過基礎模塊、職業模塊、拓展模塊的學習,培養學生具有聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應用能力;引導學生了解、認識中西方文化差異,培養正確的情感、態度和價值觀。

          144

          必修

          8

          體育與健康

          通過體育與健康文化知識、運動技能和技術的學習,幫助學生增強體能素質、提高綜合職業能力、提升生活質量,為全面促進學生身體健康、心理健康和提高社會適應能力服務。

          176

          必修

          9

          美術

          通過對美術作品的欣賞,對有代表性的優秀的美術作品做比較深入的了解,引導學生在不斷提高學生鑒賞能力的同時,寓思想教育于審美教育之中,激發學生熱愛祖國優秀文化的熱情。

          16

          必修

          10

          音樂

          通過音樂常識、音樂歌唱方法及技巧的學習,提高音樂感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力,旨在提高本校學生的音樂鑒賞能力和培養高尚的審美情趣。

          16

          必修

          11

          歷史

          通過歷史知識學習,借鑒先人的經驗,吸取教訓,了解國家發展進程,樹立正確的歷史觀,以史為鑒,提高國家榮譽感和幸福感。

          32

          必修

          12

          信息技術

          通過操作系統、演示文稿軟件應用、多媒體技術應用、文字處理軟件應用的學習,引導學生掌握信息技術知識、基本使用方法;能夠正確處理文字信息;能夠正確處理數據信息;會排除計算機的簡單故障。

          18

          必修

          13

          中華優秀傳統文化

          通過學習中華優秀傳統文化,學生可以了解中華文明的積淀;通過“中華源”“孝悌先”“約以禮”“勤且儉”“立誠信”“報國忠”等主題學習,提高國粹在下一代的影響力,加強經典文化傳承。

          36

          選修

          14

          心理健康

          通過教學使學生了解人際交往的意義、特點及類型,理解影響人際交往的因素,掌握基本的交往原則和技巧,了解人際關系障礙的類型及調適方法,增強人際交往能力。了解心理健康知識、中職學生心理健康的標準,樹立正確的心理健康觀念,能夠自主地調整心理狀態,維護自身的心理健康。

          36

          選修

          (必選)

          15

          職業素養

          (軍訓)

          通過學習坐姿、站姿、隊列以及防身的技術,增強學生體質;培養服從安排,聽從指揮,尊敬師長,增強學生的集體榮譽感和團隊合作意識,增強學生時間觀。

          136

          (二)專業(技能)課程 

          1.專業平臺課程:辦公自動化、護理藥理學、禮儀修養、書法、傳染病護理、普通話

          2.專業核心課程:解剖學、護理學基礎、中醫護理學、養老護理與技能內科護理學、養老機構運營與管理外科護理學、急救護理學

          3.專業選修課程:營養學、老年社會工作、老年政策與法規三門課程任選其一

          序號

          課程

          名稱

          主要教學內容和要求

          學時

          備注

          1

          辦公自動化

          依據《中等職業學校計算機應用基礎教學大綱》,學生通過操作系統、演示文稿軟件應用、多媒體技術應用、文字處理軟件應用的學習。引導學生掌握計算機基礎知識、基本使用方法;能夠正確處理文字信息;能夠正確處理數據信息;會排除計算機的簡單故障。

          180

          平臺

          課程

          2

          護理藥理學

          掌握藥物作用、用途、不良反應的基本知識,初步具備藥物應用過程中的護理技能;具有觀察藥物療效和不良反應的能力;具有對常見病非處方藥的用藥指導能力和藥物咨詢能力;具有對常用藥物制劑的外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁忌與準確換算藥物劑量的能力。

          162

          平臺

          課程

          3

          禮儀修養

          探究禮儀修養問題,揭示禮儀修養的本質、特征、內容、

          過程和方法。能夠做到行為有規范,舉止有禮貌,言談有修養。在個人禮儀、社交禮儀、商務禮儀以及習俗禮儀中有一定的了解。

          72

          平臺

          課程

          4

          書法

          提高學生的漢字書寫能力,重點掌握漢字楷書筆法,結構規律,熟練書寫楷書,做到規范、端正、整潔,并明確使用毛筆書寫的基本要求,學會用毛筆書寫楷書、行書,臨摹名家書法,大致了解書法歷史和漢字字體源流。教學中利用信息技術進行輔助教學,通過豐富教學手段,激發學生學習興趣,有效提高書法的教學質量和學生的綜合素質。

          36

          平臺

          課程

          5

          傳染病護理

           掌握傳染病病人的護理評估及護理措施;熟悉常見傳染病病人的護理診斷及合作性問題,并了解相應的護理目標及護理評價;熟悉傳染科常見急危重癥病人的急救原則,具有對其進行初步應急處理和配合搶救的能力;具有對傳染科常見病病人實施整體護理的能力;具有對傳染科常見病病人的病情變化、心理變化和治療反應進行觀察和初步分析處理的能力。

          108

          平臺

          課程

          6

          普通話

          系統講授普通話的基本理論和基本知識,掌握普通話語音基本知識和發音要領,能用較為規范的普通話進行口語交際,能順利通過測試并達到相應的等級標準。

          72

          平臺

          課程

          7

          護理學基礎

          掌握護理素質與行為規范的基本要求護理基本知識,具備初步護理工作的職業能力護理的基本概念,初步掌握護理的基本理論,能應用護理程序理論指導實踐

          熟悉護理專業相關的法律法規,具有較強的護理法律意識

          172

          核心

          課程

          8

          解剖學

          掌握人體大體結構及各系統的組成及器官的形態結構、基本功能等;具備養老護理專業必備的解剖學、組織學基礎知識和實踐操作的基本能力,培養良好的職業素質,并具有結合生活實際、臨床疾病進行應用的能力,同時為學習醫學后續奠定理論基礎

          126

          核心

          課程

          9

          中醫護理學

          掌握中醫學的特點:整體觀念和辯證施護。掌握陰陽學說、五行學說、精氣學說的基本概念和主要內容。掌握各臟腑、氣、血、津液、經絡的主要功能和概念。掌握望、聞、問、切的主要方法和臨床意義。掌握臨床常用中醫護理操作技能。能運用中醫護理程序為老年人實施整體護理。

          86

          核心

          課程

          10

          內科護理學

          掌握內科常見病的護理評估及護理措施的主要內容;熟悉內科常見病常見的護理診斷及合作性問題,并了解相應的護理目標及護理評價;熟悉內科常見急危重癥病人的搶救原則,對其進行初步應急處理和搶救配合;具有對內科常見病病人實施整體護理的能力;具有對內科常見病病人的病情變化、心理變化和治療反應進行觀察和初步分析及處理的能力,病能正確書寫內科護理記錄。

          162

          核心

          課程

          11

          養老護理與技能

          熟悉老年護理的概念及老年人健康評估的方法、原則、內容和老年人健康保健的原則、內容能運用人際溝通技巧,對老年人進行護理評估和健康教育能進行正確的護理操作和康護護理,保護老年人安全和促進健康。

          172

          核心

          課程

          12

          養老機構運營與管理

          掌握養老機構運營與管理的模式、理念和方法,熟悉養老機構運營與管理的法律法規。能夠獨立或協助開展養老機構的建設、照護管理、財務管理、醫療及膳食服務管理等事務。培養學生養老機構運營與管理的實務能力,拓展學生職業生涯路徑,提高本專業人才的就業層次和就業穩定性。

          46

          核心

          課程

          13

          外科護理學

          掌握外科常見病病人的護理評估、護理措施的主要內容;熟悉外科常見疾病的護理診斷及合作性問題,并了解相應的護理目標及護理評價;掌握外科病人護理評估的方法,能夠對外科常見病進行護理評估;具有對外科常見病病人的病情變化、治療反應進行觀察和初步分析及處理的能力,能提出護理問題;能夠應用外科護理的基本理論、基本知識、基礎護理技術及外科常用專科護理技術,初步解決外科護理過程中的實際問題。熟悉外科常見病的處理原則,掌握外科常見急危重癥病人的救護原則和方法,對病人進行初步應急處理和配合搶救的能力。

          136

          核心

          課程

          14

          急救護理學

          掌握常見急危重癥的救治原則和護理措施;熟悉常用創傷救護技術的適應癥、操作方法和護理;能進行常用急救設備的使用和維護管理;能對急危重癥病人進行正確的護理和監護;能對現場病人進行正確的評估和分類,并實施相應的急救護理措施。

          36

          核心

          課程

          15

          營養學

          能闡述營養、營養素、膳食的概念及各種營養素的生理意義。掌握合理膳食的理論基礎。理解營養對健康的作用和影響。能為病人提供基本的膳食指導。能對家人和社區居民進行營養知識宣教。

          能初步為各類臨床疾病患者進行營養指導。理解營養對健康的重要性,積極主動在生活中運用營養學知識為家人、病人、他人及個人服務。

          150

          選修

          課程(三選一)

          16

          老年社會工作

          人類的各種社會生活、交往、社會結構、發展及社會問題等內容。熟悉老年社會工作基本理論及分析當今社會老年問題。了解老年福利政策、權益保護與法律規范、老年家庭等問題的分析解決實踐。會用三種方法進行社區或養老機構老年人的各項工作。

          150

          17

          老年政策與法規

          針對老年化社會出臺的一系列政策法規解讀分析。了解老年人福利、職責、醫療等法律法規。

          150

          (三)實習課程

          1.認知實習;

          2.跟崗實習;

          3.頂崗實習。

          七、教學進程總體安排

          (一)學時安排

          本專業總課時3420學時,必修課時3062學時,選修課時358學時,選修課占總學時的10.5%。公共基礎課程1074學時,占總學時的31.4%,其中,公共必修課程866學時,公共選修課程208學時。專業技能課程1716學時,其中,專業核心課程936學時,專業平臺課程630學時,專業選修課程150學時。專業技能課程中,實踐性教學1716學時,占總學時的50.2%,其中,專業實習630學時,其中,認知實習30學時、跟崗實習90學時、頂崗實習510學時。

          總學分184.5。學分計算辦法:第1至第5學期16~18學時計1學分;專業選修課程1周計1學分;認知實習和跟崗實習1周計1學分,頂崗實習1周計1.5學分。


          (二)教學安排

          課程類別

          序號

          課程

          性質

          課程名稱

          課程

          編號

          學時學分數

          課程教學各學期周學時

          學時

          學分

          第一學期

          第二學期

          第三學期

          第四學期

          第五學期

          第六學期

          20周

          20周

          20周

          20周

          20周

          20周

          18周

          2周

          18周

          2周

          18周

          2周

          18周

          2周

          16周

          4周

          17周

          3周

          公共基礎課程

          1

          公共基礎課程必修課

          職業生涯規劃

          YG1001

          36

          2

          2

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          2

          職業道德與法律

          YG1002

          36

          2

           

           

          2

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          3

          經濟政治與社會

          YG1003

          36

          2

           

           

           

           

          2

           

           

           

           

           

           

           

          4

          哲學與人生

          YG1004

          36

          2

           

           

           

           

           

           

          2

           

           

           

           

           

          5

          語文

          YG1005

          176

          10

          2

           

          2

           

          2

           

          2

           

          2

           

           

           

          6

          數學

          YG1006

          144

          8

          2

           

          2

           

          2

           

          2

           

           

           

           

           

          7

          英語

          YG1007

          144

          8

          2

           

          2

           

          2

           

          2

           

           

           

           

           

          8

          體育與健康

          YG1008

          176

          10

          2

           

          2

           

          2

           

          2

           

          2

           

           

           

          9

          美術

          YG1009

          16

          1

           

           

           

           

           

           

           

           

          1

           

           

           

          10

          音樂

          YG1010

          16

          1

           

           

           

           

           

           

           

           

          1

           

           

           

          11

          歷史

          YG1011

          32

          2

           

           

           

           

           

           

           

           

          2

           

           

           

          12

          信息技術

          YG1012

          18

          1

          1

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          13

          公共基礎課程選修課

          中華優秀傳統文化(選修)

          YG2001

          36

          2

          1 

           

           

          1

           

           

            

           

            

           

           

           

           

           

          15

          心理健康(必選)

          YG2003

          36

          2

          1

           

          1

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          16

          職業素養(必選)

          YG2004

          136

          8

           

           

           

           

          2

           

          2

           

          4

           

           

           

          合  計

          1074

          61

          13

           

          12

           

          12

           

          12

           

          12

           

           

           

          專業技能課程

          17

          專業平臺課程

          辦公自動化(實訓)

          YZ1001

          180

          10

          4

           

          6 

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          18

          護理藥理學(實訓)

          YZ1002

          162

          9

          3 

           

          6

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          19

          禮儀修養(實訓)

          YZ1003

          72

          4

          4

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          20

          書法(實訓)

          YZ1004

          36

          2

           

           

          2

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          21

          傳染病護理(實訓)

          YZ1005

          108

          6

          6 

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          22

          普通話(實訓)

          YZ1006

          72

          4

           

           

          4

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          小  計

          630

          35

          17

           

          18

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          23

          專業核心課程

          外科護理學(實訓)

          YZ2001

          136

          8

           

           

           

           

          3

           

          3

           

          2

           

           

           

          24

          內科護理學(實訓)

          YZ2002

          162

          9

           

           

           

           

          3

           

          3

           

          3

          3

           

           

          25

          中醫護理學(實訓)

          YZ2003

          86

          5

           

           

           

           

           

           

          3

           

          2

           

           

           

          26

          護理學基礎(實訓)

          YZ2004

          172

          10

           

           

           

           

          4

           

          3

           

          3

          4

           

           

          27

          解剖學(實訓)

          YZ2005

          126

          7

           

           

           

           

          3

           

          2

           

          2

           

           

           

          28

          養老護理與技能(實訓)

          YZ2006

          172

          10

           

           

           

           

          3

           

          4 

           

          3 

          3

           

           

          29

          老年機構運營與管理(實訓)

          YZ2007

          46

          3

           

           

           

           

           

           

           

           

          3

           

           

           

          30

          急救護理學(實訓)

          YZ2008

          36

          2

           

           

           

           

          2

           

           

           

           

          2

           

           

          小計

          936

          54

           

           

           

           

          18

           

          18

           

          18

           

           

           

          31

          專業選修課程(三選一)

          營養學(實訓)

          YZ3001

          150

          5

           

           

           

          1周

           

          1周

           

           

           

          1周 

           

          2周

          老年社會工作(實訓)

          YZ3002

          老年政策與法規(實訓)

          YZ3003

          合計

          1716

          94

           17

           

          18

          1周

           18

          1周

          18 

           

           18

          1周

           

          2周

          實習課程

          認知實習

          YS1001

          30

          1

           

          1周

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          跟崗實習

          YS1002

          90

          3

           

           

           

           

           

           

           

          1周

           

          2周

           

           

          頂崗實習

          YS1003

          510

          25.5

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          30

           

          小計

          630

          29.5

           

          1周

           

           

           

           

           

          1周

           

          2

          30

           

          總計

          3420

          184.5

          30

          1周

          30

          1周

          30

          1周

          30

          1周

          30

          3周

          30

          2周


          八、實施保障

          (一)師資隊伍

          根據教育部頒布的《中等職業學校教師專業標準》等有關規定及精神,進行教師隊伍建設,合理配置教師資源。我校汽車制造與檢修專業任課教師以專業帶頭人為引領,以骨干教師為核心,并聘請理論水平高、實踐經驗豐富的行業企業技術骨干作為兼職教師,共同打造一支專兼結合的“雙師”教學團隊。

          本專業現有專任教師45人,專業課教師10人,其中碩士研究生6人,本科學歷達100%,高級職稱10人,中級職稱27人,技師4人,雙師型教師占專業課教師的93%,重慶市職業資格鑒定考評員4人。本專業教師不僅具有旅游專業理論知識和實踐操作能力,且能獨立承擔1-2門專業課程;具有課程開發和教學設計的能力;在重慶市技能大賽中指導學生多次獲獎。

          本專業從企業、行業聘請了5名具有影響力的專業技術骨干、能工巧匠擔任兼職教師,加強校內實訓和校外頂崗實習的指導,增強了學生職業技能的培養保障。

          新進專任教師應符合以下要求。

          1)專任教師均具有本科以上學歷,具有中等職業學校教師資格證書,有良好的師德,關注學生發展,熟悉教學規律,具備終身學習能力和教學改革意識。

          2)專業技能課教師應具有實際工作經驗,熟悉養老護理專業崗位能力標準和行業規范,具備教學設計和實施課程教學能力。

          3)專任教師應主動前往醫療機構、養老機構等行業進行相應的專業實踐,每5年的專業實踐時間不少于6個月。

          (二)教學設施

          1. 校內實訓基地

          專業現有校內實訓室5個,能滿足專業實訓教學需要。

          實訓室(車間)

          功能

          主要設備名稱

          實訓室地點

          基礎護理實訓室

          基礎護理操作

          病床、基礎護理操作模擬人、基礎護理操作所需物品

          實訓樓

          3樓

          康復

          實訓室

          老年人康復訓練

          肢體、智力等訓練器材、各種行走輔助器、生活輔助器、PT床

          實訓樓

          3樓

          中醫實訓室

          中醫常用護理技術的實訓

          PT床、針灸模擬人、針灸器具、穴位模擬人、穴位圖

          實訓樓

          3樓

          多功能室

          護理技術操作示范

          病床、多媒體

          實訓樓

          3樓

          養老模擬病房

          老年人的常規護理

          多功能床、桌子、配套衛生間

          實訓樓

          3樓

          2.校外實習實訓基地

          本專業與重慶市南川區中醫院合作共建校外實習基地2個,能充分滿足學生教學實習和頂崗實習的需要。

          (三)教學資源

          1.教材

          教材選用應根據國家專業教學標準要求進行,教材選用國家規劃教材,有關課程如無相應教材,可選用符合國家專業教學標準要求的其他教材,或按國家專業教學標準要求自編校本教材。選用教材須經教研組長、產業系和教務部門負責人同意。自編校本教材應由教務科會同產業系統籌安排,并報分管教學的校領導批準。

          2.圖書與網絡資源

          學校圖書室配備了各類專業書籍和數字圖書58萬套(冊),建立了專門的信息網絡資源。

          3.教學資源庫

          充分發揮專業優勢,組織教師開發建立老年護理學》《老年人常見護理技術》《老年病學》《養老機構的建設與發展》等課程素材庫、試題庫、課件庫,并聯合兄弟院校共同開發精品課程等教學資源。

          (四)教學方法

          根據本專業人才培養目標,將教學要求、崗位實際需要、教育行業標準三者有機結合,改革創新教學方法,針對養老護理學特色及學生的特點,深入開展體驗式教學、任務驅動教學、項目教學、情境教學、案例教學等理實一體化教學方法,并與現代多媒體和網絡教學手段相結合,進行教學方式方法革新和改良。

          (五)學習評價

          一是建立學習督導機構。建立學習督導工作組,督導工作組由校領導、行業專家、企業技術骨干、專業帶頭人組成,通過隨機抽查學徒工作任務完成情況、學徒工作任務合格情況、學徒工作任務實施過程的規范等方式,以檢查教學的可行性并進行評價。根據評價結果進行及時更正,同時記入導師本人的業務檔案,作為導師年度績效考核的參考條件之一。

          二是建立學生評價機制。成立學生綜合素質評價工作領導小組。領導小組職責包括制定規章制度,健康評價程序,接受申訴處理。領導小組下設工作辦公室,辦公室掛靠在教務科,負責全校學生綜合素質評價的組織和管理,負責網絡平臺的維護和監管。各系部建立評價工作小組,組織實施評價工作,負責評價工作的咨詢、指導和復核,初步審定評價結果。

          學校采用學校、企業、學徒、家長組成的“四方考核評價”小組,學校對教育、教學的合理性,學徒學習的質量進行考核;企業對學徒的生產、服務質量進行評價;學徒對自身發展進行評估;家長對學校的綜合管理進行反饋,讓整個教學到生產的過程都在全面的監督下進行,使整個教學模式能得到學校、企業、學徒、家長的良好反饋。

          1.評價領域

          評價領域含學生基本素質、文化素質、和專業素質三個方面。

          評價領域

          評價指標

          評價內容

          基本素質

          道德與公民素養

          道德素質

          公民素養

          學習與創新能力

          學習能力

          實踐能力

          創新能力

          合作與交流能力

          合作能力

          交流能力

          運動與健康

          身體健康

          心理健康

          職場健康

          軍事體能

          審美與表現

          審美

          表現美

          文化素質

          公共基礎課程學習

          學習態度

          學習過程

          學習結果

          公共拓展課程學習

          學習態度

          學習過程

          學習結果

          專業素質

          專業核心課程學習

          學習態度

          學習過程

          學習結果

          專業方向課程學習

          學習態度

          學習過程

          學習結果

          認知實習

          學習態度

          溝通與協作能力

          工作任務完成情況

          跟崗實習

          學習態度、紀律

          跟崗導師評價

          工作任務完成情況

          頂崗實習

          學習態度、紀律

          獨立解決問題的能力

          工作任務完成情況,任務合格率

          2.組織實施

          學生綜合素質評價由學校綜合素質評價工作領導小組統籌管理,教務科牽頭組織實施。綜合運用《學生綜合素質評價表》《學生綜合素質評價操作說明》和學生綜合素質評價記載等工具,以紙質記載和學生綜合素質多元立體評價管理平臺的方式建立學生學習成長的過程檔案。

          1)學期過程評價

          任課教師、企業指導教師等使用學生學習表現記載工具對學生公共基礎課、專業核心課、專業平臺課、選修課、教學實習以及頂崗實習等情況進行評價記載。班主任、家長、社區人員等使用學生素質表現記載工具對學生基本素質情況進行評價。

          2)學期終結評價

          每學期末,任課教師、企業指導教師等對學生課程學習態度、學習過程和學習結果進行學期終結評價,形成學生課程總評成績。班主任、家長、社區人員等對學生參與各類活動和取得的果進行學期總結評價,形成學生基本素質成績。

          3)評價結果審定

          每學期末,班主任按照我校《職業中學學生綜合素質評價表》《職業中學學生“綜合素質銀行”實施辦法》對學生當期綜合素質進行評價匯總,撰寫學生綜合素質評語,評價結果在班級內公示,并提交學校綜合素質評價工作領導小組審核、認定。

          4)評價結果反饋

          審定的評價結果生成《職業中學學生綜合素質評價報告單》,并通知學生本人及其家長,同時接受學生及其家長對評價結果的申訴,并在申訴辦理10個工作日內給予書面答復。

          5)結果呈現與應用

          根據我校《職業中學校學生綜合素質“多元立體”評價指標體系》,每學期末和畢業時分別形成《職業中學校學生綜合素質評價報告單》。評價結果使學生、家長以及教師能及時、全面地了解學生綜合素質的發展過程和水平,為學生確定發展目標提供參考。評價結果作為學生評先評優、升學就業、獲取畢業證書的重要參考,也為學校辦學水平、人才培養評估提供依據。

          (六)質量管理

          1.成立專業建設專家指導委員會

          成立由醫療養老機構、學校和產業系共同參與的養老護理專家指導委員會”,定期開展活動,為本專業人才培養模式及課程體系改革、師資隊伍建設、校企合作工作的開展提供指導。

          2.開發課程標準

          在專業建設專家指導委員會的指導下,結合行業調研結果,召開由行業企業專家、職教專家參與的典型工作任務與職業能力分析會,根據企業對崗位能力的要求,結合養老護理的課程設置,制定養老護理專業課程標準。

          3.構建校企合作長效運行機制

          成立由企業行業專家、產業系主任及專業教師組成的校企合作管理小組,建立具體的合作目標體系,定期召開會議,促進本專業校企合作工作的有序開展。

          九、畢業條件與接續專業

          (一)畢業條件

          1.必須具有三年完整學籍。

          2.各科成績必須在合格及以上;

          3.學生實習成績必須在合格及以上;

          4.凡在校學習期間受過學校處分,沒有撤消者,或德育學分不合格者,視為實踐應用能力不合格,不準予畢業。直到補修合格,撤消處分后方能參與畢業評定。

          5.凡在校學習期間未能獲得所學專業必考技能等級證書者,不能參與畢業評定。

          (二)接續專業

          1.高職學院接續專業:老年服務與管理

          十、其他

          (一)編制依據

          1.《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔2019〕13號)。

          2.《關于組織做好職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的通知》(教職成司函〔2019〕61號)。

          3.教育部頒布的《中等職業學校汽車制造與檢修專業教學標準》

          4.本專業行業企業人才需求調研報告。

          (二)編制人員

          1.職業教育指導專家:沈軍、周進明等專家3人。

          2.行業企業指導專家:楊濤、胡光祿、彭仕波5人。

          3.學校領導及骨干教師:張健、趙志章、羅光明、韋娜、陽登群、王剛、鄧清、劉金蓉、陳維、萬開琴10人。

          (三)其他說明

          1.落實“2.5+0.5”人才培養模式,學生校內學習5個學期,校外頂崗實習不超過1學期。每學年為52周,其中教學時間40周(含復習考試),假期12周。第1至第5學期,每學期教學周為19周(含選修課),考試1周,按30學時每周計算;第6學期頂崗實習17周,選修課2周,考試1周。

          2.本人才培養實施方案將依據社會經濟發展、汽車行業發展趨勢和行業人才需求狀況變化,每3年進行一次大的修訂,每年進行一次小的修訂,確保人才培養目標與規格符合社會需求,不斷提升人才培養質量和畢業生就業質量。